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幼師(高中起點)

作者: 來源:成都幼師學校www.aquaticnets.com 日期:2018/6/14 12:22:25

學前教育:

  • 學前教育是研究教育現象和教育問題,揭示教育規律的學科。首先,我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識,并了解相關的新信息。其次,在平時的學習中應多學習相關的學科,如哲學、心理學、教育心理學、社會學、教育統計、政治經濟學、倫理學和計算機等等各種相關學科,注重理論聯系實際。最后,應注意參考相關書目和運用參考工具,瀏覽一些教育原著,閱讀相關雜志報紙。


就業趨勢:

  • 各地按照國務院的總體要求和部署,把大力發展學前教育,作為貫徹落實《教育規劃綱要》,推進新時期教育事業科學發展的突破口和重要任務。一是各級黨委政府高度重視,黨政領導親自抓,切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措,擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破,各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養培訓力度,多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責任,研究制定了加大財政投入的多種措施,加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統籌協調、督促檢查和問責機制,健全管理機構,充實管理力量。請參閱《中國教育改革中長期發展綱要》。學前教育專業一直是經久不衰的報考熱門。據教育部公布的2011年本??茖I就業狀況顯示,學前教育專業就業率≥85%;畢業生規模約在0.5萬人次至1萬人次。


發展方向:

  • 學前教育專業畢業生就業去向主要有:在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業;從事學前教育研究的高等院校、科研機構的研究人員;在有關政府機關、各大醫院的兒科門診任兒童發展評估和指導人員、兒童教育和衛生發展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關的企業設計制作與營銷,各類兒童用品開發的專業顧問或市場調查和分析專業人士等。


學習課程

  • “教育學原理”和“學前教育學”兩部分,由理論教學和實驗實訓兩個部分組成。理論部分主要講授教育的本質、教育的功能、教育的目的、教育和社會的關系、教育和兒童身心發展的關系、學前教育的目標、學前教育的課程、幼兒園的生活活動、游戲活動、教學活動、托兒所、幼兒園的保育和教育、學前兒童的家庭教育以及學前教師的職業素質等方面的問題。



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